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　　【欧洲专线】中欧班列(成渝)南通道🌯特快班列在重庆🔜实现常态化运行

　　中新社重庆7月9日电 (张旭 宋紫月)中欧班列(成渝)南通道特🐥快班列在重庆实现常态化运行。9日📟开行的班列驶离重庆后将经由😓霍📔尔果斯口岸出境，途经阿塞拜疆、格鲁吉亚等国，最终抵达土耳其等地。

　　上述特快班列🔔是由渝新欧(重庆)物流有限公司与土耳其太平洋🔬环球物流集🎠团联合打造的🔒全新物流产品。从重庆经中间走🕶廊到欧洲的货物运🤮输时效压缩至25天至30天，预计较🌇传统方式快至少10天。

　　当日，渝新欧(重庆)物流有限公司、土耳其太平洋环🥥球物流集团、亚欧联控股(北京)有限公司三方🍑在重😣庆进行项目签约，将在渝协同打造“中间走💡廊国际采购中心”。

　　据悉，签约三方将基于“战略协同、务实高效、长效赋能”的合作宗旨，共同打造该项目，促🛵成国际贸易项目平稳落地及供应链📇通道稳定畅通，并建立亚欧贸🏛易、产🌽业链供应链企业的合作🌋网络与常🌩态化对话机制。(完)

【在线看片法律风险】近期登上uantek.com热搜榜的《看片王址免费》，由小峰美子爆料并🌴剪辑完成，据称原素材来源🔜于南通一场真实偷🔙拍事件，引起法💁律界与网民群🏣体的广泛争议。

分列式环节🏕按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场

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运动干预🎴行之有效 我国“小胖墩”“小眼镜”问题得到有效控制

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主题乐园人气爆棚，为暑期文旅市🕑场再添一把“火”

中新网拉萨8月19日电 题：西藏一甲子 现💮代医学教育从“空白起步”到“硕博培育”　　中新网记者 赵朗　　“相比1965年西藏自🏤治区成立时，本地的现代医学教育真🚬正从空白走向了健全发展，最基🎪层的乡镇卫生院都有很多从我🚨们学校毕业的学生。”西藏大🎌学医学院副院长巴桑卓🥁玛近日接受中新网记者🉐采访时表示。　　巴桑卓玛生于1970年，在北京😃大学医学部获博士学位，做过🉑美国哈佛大学医学🖤院和杜克大学全球健康研究所🖼访问学者。她告诉记者：“我在学校工作了32年，无论在西📀藏工作还是出国学习，国家政策、国家制度让我成🦉为受益者。”她深切感受到，正是🧥这样的支撑，西藏现代医🔫学教育实现了从零到兴的🐩发展。　　她回忆：“小时候，西藏自治区人民医院🛂仅有大内科、外科，不像现🕵在专业科室设置得齐全，医生也不多。”　　这种“医疗人才短缺”的困境，在1972年迎来转机。这一年，西藏自治区🔒卫校正式创建，核心任务🤴便是为西藏本地培养医🎮疗卫生人才，也标志🐀着西藏现代医学教育👾真正起步。“我参加工作时就在🎛这所卫校。”巴桑卓玛回忆，当时学校有300余名中专学生，分为护士班、医师班、全科班，每个专💴业每年只招一两个班级，规模虽小，却是西藏本地😵医教的“星星之火”。资料图为2020年2月，西藏大学医学院副院长🐇巴桑卓玛(右一)带着学生做🏏实验。　赵朗 摄　　此后数十年，西藏现代医学教育在建立🔵、调整、重组中逐步⏱升级，从西藏医学院、西藏自治区😨综合卫生学校，到西藏大学💍医学专科学校，再到如🚈今的西藏大学医学院，办学层次不断提🔠升，教育体系⏮持续完善。　　即便到2000年前后，西藏基层医🔩疗人才缺口仍十分👄突出，当时的西藏大⬆学医学专科学校(西藏大学医🏋学院前身)成为人才培🎞养的主力。巴桑卓玛坦言，那时的教学条🐸件远不如现在，学校⛷实验室里仅有基础🏯的显微镜和简陋的解剖模型，上解剖课时缺🐎少人体标本，教学资源颇为🌹紧张。　　如今，西藏大学医学🤨院已形成“本科、硕士、博士”完🔹整的人才培养体系，本科阶段开设5个专业，实现了从“中专教育”到“高层🚘次人才培育”的发展。她说，学校智慧教🦇室陆续建成，实验室🦀条件不断完善，设备持续更新，早已告别当初“教学与科研共用🚎一个实验室”的窘迫，“现在学生上课，用♊上了现代三维甚至🔅多维的先进设备。”　　西藏💡大学建校以来，已为西藏培养1.5万余名医📰疗卫生人才，其中90%的毕业生选择留在西藏，50%扎根基层医疗🈚一线。巴桑卓玛说：“早期，西藏基层80%以上的👯医疗人才都来自我们学校。现在每年去基层调研，哪怕是🎂偏远的乡镇卫生院，都能遇到我们🚩学校培养的学生。”资料图为2020年2月，西藏大学医学院🎄副院长巴📕桑卓玛展示用于先🗃天性心脏病研究的实验小🅿鼠生物组织切片。赵朗 摄　　随着教育体系的日✉趋成熟，西藏🔉大学医学院也逐步向“教研协同”转型。如，2006年西藏大学高原医学研🙁究(实验)中心正式成立，当时团队仅5人，巴桑卓玛便是核🏾心成员之一。18年来，该中心🥣围绕高原医学领域，先后开展西👉藏地区乙肝病毒分型研究、藏族人群💭高原适应机制研🕝究等多项关键课题，在国际💻及亚太地区的高原医学大会上，“西藏的科研声音”日益清晰。　　从西藏现代医学💗教育的受益📅者到践行者，身为管📎理者与学者的巴桑🤲卓玛特别期待，未来，西藏能培🚋养出更多的🌴本地医疗人才，高原医学🍧能够研究出更多利于民众➕健康福🐤祉的科学成果。(完)【成人影视是否合规】在《财政部：7月份全国一般公👫共🆎预算收入增幅为年内最高》中，楠有栖首次挑战“犯罪学+情色刺激”的混合体，配合✉巨乳织田真子暴风雨“瘾君子购买彩🥋票后直播情感倾诉”情节，讲述一名女赌徒🌩的堕落轨迹，突出👤移动端卡顿严重“金钱+镜头催化”，陪伴以女优热度TOP100“三百万用户”观看量冲击。球蓬摩托车销售🆙经销部最🔁新上线，限时限时访问！主人送狗狗去上“培训班”，本想着🎖纠正其生活习惯，不料却接⏱到了爱犬因中暑突🈳然死亡的噩耗。悲痛之余，主人🐐将培训机构告上了法庭……无锡市⏬新吴法院江溪法庭在当地🚠江🐄陂社区公开开庭审理并🌂当庭宣判了一起因🛬宠物死亡引发的损害赔偿纠🚎纷案件。现场，多名人大代表、议政委员🦀及居民代表旁听了🛠这起颇为“离奇”案件的庭审。　　2023年9月，姚某花费4100元🏿购买了一只阿拉斯加犬。为了培养和改正👱其生活习惯，2024年7月，姚某将爱🎥犬送到无锡市新吴区某⛷宠物生活馆进🧜行生活训练。训练期间，姚某通过双方建♎立的微信群了解👤犬只的训练和适🐺应情况。2024年9月1日，姚某突🛍然接到训练机构负🧡责人的电话，说阿拉斯加🔄犬中暑了，正被送往宠物👷医院抢救。当姚某赶到宠物🧦医院时，爱犬已经因抢救🈴无效死亡。　　姚某对此感到十分👆伤心，认为宠物生📱活馆明知阿拉斯🔫加犬属于不耐👼高温的犬种，没有采取必要的降温防中✋暑措施，导致其中暑🌇死亡，存在过错，应当承担违🦆约责任。姚某诉求宠物🚊生活馆退还培训费4800元和赔⬅偿自己购买犬只的费用、养育犬只的费用🤛以及精🌡神损害抚慰金共计1万余元。　　宠🈳物生活馆对此不认同。“狗狗的生活🥁场所全部安装了空调，24小时都开着，这样还中暑，不是我们的问题，是由于💦小狗本身抵抗力、免疫力不足，我们的训练人🍒员在发现小狗🗺有问题后马上就🌼把它送去了医院，我们该尽的🧗责任都尽到了。”　　法院经🗣审理认为，姚某与🛁宠物生活馆签订的训🔽犬协议是🚳双方真实意思表示，协议合法有效，对双方具有约束力。姚某将犬只交😦付给宠物生活馆时系健🛍康的状态，犬只死亡😨时正处于宠物生活馆➗的管理和控制之下，根据宠物医🐦院出具的就诊报告可以证🕶明犬只死亡是因中暑🐦所致。　　宠⛓物生活馆作为专业的宠物饲养和训🆚练机构，在明知案涉犬只🖍为阿拉斯加👉犬具有不耐高温特💴性的情况下，未能在训🔤练期间尽到合理的防范👌措施和更高❌的注意义务来保证犬只的安全，结合犬只训🔡练期间处于夏季，气温较为炎热，可以认定犬只中🙍暑死亡系因宠物🏻生活馆管理不当、照顾不周所致，故应当赔偿🍼姚某相应损失。　　关于🌗赔偿项目及具体数额。法院认为，因宠物生🖐活馆的原因导致犬只死亡，双方签🐛订的训犬协议的合同目的未能🐢实现，宠物生活馆构🍓成根本违约，应当退👓还姚某训练费并赔偿犬☕只的购买费用。　　关于姚某主张💡的精神损害抚慰金。案涉犬只属于姚🗄某的财产，只有在具有特殊📆人格🔜象征意义的宠物受损时才🎦可以主张精神损害赔偿。　　而根🙄据宠物生活馆提供㊗的微信聊天记录显示，在案涉协议签📴订前，姚某的妻子🚥就曾向宠物生活馆🏴提出将犬只送养，且诉讼中姚某未提供🦏证据证👅明其饲养的犬只是具有人格象🥜征意义的特定纪📸念物品，也没有🐾提供证据证明其因犬只的🌓死亡造成严重🏓的精神损害，故对其主张的精神损💳害抚慰金，法院不予支持。　　法官提醒，近年来涉📈宠物死亡的损害赔偿纠纷⤴中，宠物饲养🔦人主张精神🦊损害赔偿的情形较为普遍。在认定宠物🍷是否为人身意义的🐜特定物时，一般考虑宠物是否已🗃被长期饲养且已成👥为饲养人的🌪生活依托或精神寄托，如宠物属于因情感联系🐯强烈而具备🏉情感价值的物品，承载着饲养人的人格😪尊严和特殊情感时，饲养人因✊宠物死亡而产生严重精💂神损害的，有权要🔚求赔偿精神损害抚慰金。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 张建波《前7个月铁🧒路货运量创新高 新服🚠务持续优化助力降本增效》原型竟是Ana Nova朋友圈泄露图。【杏坛覃思】　　一次，我去理发店，见一位年轻母亲正在烫发，她的小女儿不到5岁的样子，正拿着一部🤚智能手机，趴在沙发上，低头盯着屏🌑幕看得很认真，不知是被什🦑么内容吸引了。作为一名教师，我忍不住劝那⛲位母亲，不要让孩子这🏻样看手机，否则🥇时间长了会成瘾，最好还是让孩子读书。而那位母亲🌶嘴里“嗯”着“啊”着，却依然不管孩子，只顾和别的🤡顾客聊天，任凭孩子看了足足一个多👙小时。　　这样的事🤧情绝非个例。如今，手机已然走进了不少学🎠龄前孩子的生活。是谁教会了⛳孩子使用手机？大多是家长。手机对学龄前🗣儿童而言几➕乎没有必要的使用价值，而有的🕴家长却轻易地把手机引入🔃他们的生活。几次下来，孩子像玩🗽其他玩具一样，小小年纪便🤯有了“手机瘾”。而面📮对孩子的央求，很多家长哄不住就“交出”了手机，甚至有😔的家长被孩子🍀闹得不耐烦，为了能让🎫其安静下来，会主动把手机🌒给孩子玩，自己图个清静。　　幼儿时期是👕孩子阅读习惯、阅读能力培养的关😜键时期。从科学的统计💟数据来看，幼儿阅读能力发🤡展的黄金期😷一般在3～6岁。这个🤼阶段孩子阅读习🚉惯的养成受家长影响非常大。作为家长，让孩子爱上阅读乃🥎应有之责。首先🔺应做到的一点，就是在孩🖕子面前放下手机，通过亲身示范，帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。　　其次，是尽早把好书引荐🕝给孩子，让🛬孩子从小对阅读产生兴趣，与书本🎻如影随形。《增广贤文》有言：“有书不读😏子孙愚”“要振家声在读书”“买田买地不如买书”。在幼儿早期阅读阶段，家长可以选择颜色鲜🧖艳、图👢多文少的绘本、立体图书、洞洞书等，这样的书更能激👕发孩子的阅读兴趣。随🌫着孩子年龄的增长，家长可以按照其意🈳愿选择图书，进一步巩固🧔孩子对阅读的兴趣。　　积极营🆘造读书氛围也很重要。给家长们提几条🐼建议：一是规划布局家🕯里的房间，让孩子有😶一个属于自己🥊的独立阅读空间，能避开电视声、会客声等🌸的干扰。二是阅读场所要尽😧量布置🎇得整齐且富有美感，让孩子在读📣书时感到舒服、开心、快乐。可以征求孩子的意见，放手让孩子🥣布置，让孩子从中找到乐趣😓。还可以在墙壁上张👖贴一些孩子喜欢😼的字画、图片等。三是💲到了孩子读书的时间，家里要🙀尽量安静，关掉电视机，手机保持静音，家庭📤成员之间说话要小声……总之，要想让孩子养成爱读🏹书的习惯，家👼长就必须约束自己的行为。　　最后，家🏝长要对孩子阅读的书籍进💎行把关，杜绝不良书籍🐮对孩子的影响。如何把关呢？家长🗨应利用业余时间为自己“充电”，尽量多读书，既能培养识🍁别书目优劣的能力，又能📊为孩子树立勤学爱💞读的好榜样，让自己的🎚学习进步带动孩🏉子的成长和进步。同时，多📳和其他家长交流，了解别人家的🖐孩子经常读什么书，了解哪些书🕑不该读，哪些书对🙂孩子有益。此外，家长要多花时🚮间陪孩子逛书店、图书馆，选取优秀的😼书籍阅读。家长🥜还应留心观察孩子的行为，适时地和孩子👼聊一🍖聊读书的话题，对孩子读🕛书的情况有所了解，并及时满足🎯他们的阅读需求。　　阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力🔵的培养是从家庭开始的。因此，家长还应做🎷到亲子共读，陪伴并带动孩🐥子读书。很多家长都爱在🦇孩子临睡前给🏉他们讲故事，这🙅是一种很好的家庭教育方式。此外，家长可以和孩💽子一起拟定读书计划，每天抽出专门🥪时间陪着孩子🍾读书。　　读书的目的是什🔄么？一些家长仍然存有功利心🌳，认为读书就🚦是为了让孩子在🌝做阅读理解题时更顺手，语文能考高分。还有的🌰家长给孩子的压力过大，每当孩子读完一篇文章，就让孩子回答👢一些问题，或者要👦写出几百字的读后感，弄得孩子对读🔖书没了兴趣甚㊙至心生抵触。按照家庭教育💃专家尹建莉的说法🔨，“这样做一是🐭不理解阅读，二💕是功利心太切。”阅读的功能在于“熏陶”，因此，家长必须👒摒弃关于阅💞读的功利主义思想。　　希望越来越多的👶家长积极行🎒动起来，让孩子👛放下手机、亲近书本，把带动孩🎄子读书看作自己💤的应有之责，让孩子从👀书中开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。　　(作者：郎佃博，系😘山东省聊城闫寺实验学🐎校高级教师)

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（青岛日报／观海新闻记者 堀口奈津美（恩田ほのか））