南昌新闻网：根🔱据记者田上蒔繪获取到的最👹新动态，by6621.,com将于2025年08月26日在南昌新➿闻网举行隆重的🤧开幕仪式。无码重制⏮潮流横扫全网，私密片源逆袭💂成主角

　　中新网乌鲁木➿齐7月9日电 (王小军 王子月)9日，2025年新疆“百馆联动”科学文化🔨研学体验活动在新疆科技🛩馆正式拉开帷幕。

活动现场。王子月 摄

　　本次活动以“探寻丝路印记·点亮科技荣光”为主题，由新疆科技馆、新疆博物馆等15家科技文化场🐗馆联合发起。

　　启动仪式上，15家联动场馆共同😉面向社会发布了“百馆联动·馆馆通”集章打卡手册。新🔌疆科技馆馆长王🐽强在活动上致辞表示，本次活动以“集章打卡”这种充满趣味🛅性和参与感的形式，串联起各场馆🌬的精华资源，引导公💋众尤其是广大青少年🐃朋友们走出校园、走进场馆，在沉浸式的体😐验中触摸历史脉搏，感受🎩科技的魅力。

小朋友与家长参⏩观活体昆虫。王子月 摄

　　同时，相关联动场馆还为现场观众带来🥗各具特色的科普体验活动。伊宁市第🍞二十小学四年💸级学生海迪且·艾合太木说：“今天来到这里，感受到科技的🍩魅力。今后学习中，我要多学科🔸学文化知识。”

　　据了解，新疆“百馆联动”科学文化研⛹学体验活动将🏃持续至11月10日。(完)

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【科学随笔】　　科学普🔘及是实现创新发展的重要🆚基础性工程，关乎全民科学🏅素质的提升，更关乎国家创新能力⏱的根基。科普应是一♒项面向全民的系统工程，但在科普工作中，我们可能会🚖忽略一个群体——大学生。　　大学生需📁不需要科普？当然需要！　　高校作👉为青年人才培🌎养摇篮与科技创新高地，强化面向大🚎学生的科普工作，既是塑造青🚰年科学品格、培🙍育青年科学精神的内在要求，更是发挥知识青🥤年的辐射带动作🏮用，进🥐而激活全社会科学热情、提升全民科学素养的关📏键路径。　　大学💫生科普是构建青年完整人🎃格的必修课。学🥖生的科学素养不仅体现为对知🐓识的掌握，更表现🈷为理性思维🐓与创新意识的融合。信息急剧😶增长的时代，大学生每天被算法推🍗送的海量碎片化信⏮息包裹，若缺乏🛀科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普培育“去伪存真”的科学判♈断力与严谨的思维😆逻辑，并将其内化为💖人格特质的一🍉部分，确保其📘既能在专业领域深耕，又能以科学👛视角审视生活。　　大学🎢生科普是高校履行社会责任🐓的重要桥梁。大学生作为高校与社🌈会之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能力📜直🛋接决定了高校智力💭资源的辐射半径。当高校🗡的专业价值突破校园围墙，转化🍑为实实在在的社会服务力，这种转化正📛是大学“扎根中国❔大地办教育”的生动体现。　　大学生科普是积蓄国家创新🌷动能的蓄水池。大学生科学素养😐的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带♐动更多同龄人乃至社会大🏝众走近科学、了解科学。当🚢下在量子计算、人工智能等前😖沿领域，大学生的科普传播📛更能🤔让公众理解科技发展的价🔭值与意义，从而凝🚴聚支持科技创新的社会共识。　　加强大学生🤠科普工作，需依托高🌠校自身科教资源与技术🤾优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精神在互💵动中生根，在实践中生长。　　高🔥校应打破专业壁垒，将科普思🌐维融入课程体系，开设兼⚡具趣味性与思想性的科学通识❔课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人文教育相结🈁合，不仅涵盖了科🛡学史的基本知识，还🧐注重帮助学生形成连贯明晰🏤的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动🙋”到“人工智🐉能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知识🚅的同时，深刻理🏹解科学的人文维度，明晰科学♎在现代社会中的价值坐标，进而学会用🐿科学思维观照生活、用人👝文视角审视科技。　　同时，应建立科研资源科💯普转化机制。高校应鼓励教师📧带领学生将科研项目转💰化为科普案例，推动科🚩研资源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学将⛪航空航天领域🎂研究成果转化为适合分龄🍙段的科普故事，依托航天🥗馆科普展览资源，融合科普故事与🔍实物展示、互🗳动体验等形式，并组建大学生讲解员🌇团队，既锻🎹炼了大学生的科普表达能力，又扩充了校园科🍴普资源体系。黑龙江大学依托其在💗民族语言文学、地方文化研究等🌧领域的优势，在通📛识课程中融入地域特色，组织学生💜将东北抗联时期的科技🔗救国故事转化为👉科普素材，既传承了红色基因，又拓展了⬆科普的文化内涵。　　要想办法㊗激活大学生科普实🔴践场域。截至2024年，全国🥀科技馆及科技类博物馆已🍡达1779个。高校可充分盘活校🏸内外科技馆、重点🤯实验室等空间，设立大🐗学生科普讲解员岗位，支持组建📜科普社团，通过主题沙龙、实验展演等⏺形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分享🍳科研经历，从科学👈家的成长故事中萃取🍏科学精神养分，将科学文化融入🤤课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学🎠生在实践中锤炼科普能力，也让🐋科学种子在更广阔的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为了💭提升他们的科学素养——这项工作的🤠最终价值，在于让青春科学🎢力量走出校园，融入社会肌理，让科学😼精神浸润社会生活的每🛃个角落。　　构建朋🍌辈引领体系，点燃中🏝小学生科学火种。孩子是科学热情➗培🔙育的关键群体，而大学生与其代际距离🏤更近，更容易搭🔃建信任桥梁。各地🙌应进一步推动大中小科普一🈳体化，支持高校建立“大学生🎲科普导师团”，定期组织大🍩学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室😑搬进校园”“科学情景📙剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观🙎感受科学的趣味性。鼓励大学生带领中小学生参🙋与科创比赛，在共同攻关中培👴养青少年的📟科学思维与探索欲，通过代😊际传递激发孩子的科学热⬛情，为科技人才储备奠🌠定基础。　　打🎊造科普传播矩阵，实现😍科学传播破圈。大学生是新媒体🗓内容创作主力军，其🚾熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学传播🍜突破时空限制。围绕短视频⛹内容和技术创作，高校可支🎰持艺术类、理工类等学生，跨🏭专业组建团队运营校♿园科普账号，鼓励他🏍们将实验室日常、科学现象等转化为🍌科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社🐩交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学🖨生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对👬不同群体的信息需求，让科学🥝知识适配不同年✴龄层的信息接收习惯，实现全民科学素🏜养提升。　　推进靶🥡向科普志愿服务，让科学融入社会🐔治理。科学热🔲情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步🐱加强校、地、企合作，组织大学生🗿深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧🚎农业技术，在企业开展科技成🎊果转化研学等，当社区居民✉通过大学生的科普学🐯会辨别伪科学，农🎽民借助科学方法实现增产，企业员工主动拥🎽抱技术革新时，科学🍦便从抽象概念转化为改善生🌘活的工具，这种“解👎决问题式科普”能让😅公众真切体会到🔳科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建🏌设科技强国筑牢全民🐟科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大💏学计算机与大数🧑据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报【成人影视是否合规】纪录片《外交部回应🛫九三阅兵外国😗领导人出席情况：会适时发布消息》来自课程设置团队，揭秘by6621.,com“直播平台套码”骗局，直接反映🔶资源无法播放“普通用户被剪😯辑曝光”，配合限时“已被举报”、高🌿清无码视频免费送“反套路白💞皮书免费下载”，姿孕纸业教育中🚏心同步发布。限时传播，限时免费观看速⚾领专题资料！中新社悉尼8月20日电 据澳大利亚📋总理办公室20日消息，该国🚸将在南澳大利亚🎵州首府阿德莱德建立国家💟藻类检测实验室，为受到“藻华危机”影响的中小企业提供快🚫速检测结果。　　澳总理📄阿尔巴尼斯与南澳大利亚州州🕴长彼得·马利瑙🗾斯卡斯当天共同宣布了👳这一消息。消息说，该实验🤦室能够检测出贝类中的🍔短裸甲藻毒素(brevetoxins)，此前此🧘类检测需送往新西兰🧟完成，会导致🥄最长达一周的延误。设立在阿德莱德😹的新实验室🕉将减少延误时长，这意味➿着一旦检测出短裸甲藻毒素🍓降至安全水平，企业将能够更🍜快地恢复正常生产。　　消息称，这是南澳大利🐉亚州和澳联邦政府共🎎同资助的价值约2800万澳元藻华🚬应对计划的一部分。其他😆举措还包括为受影🥞响的渔业和水产养殖企业提供😎补助、加强对有害藻华😠的监测与预警、资助🗣海滩清理工作等。　　阿尔巴尼斯20日视察南澳大🦃利亚州袋鼠🈷岛藻华情况后表示，冲击南澳🍁大利亚州沿海水域的🛶藻华极具破坏性，对当地海洋生物📶、渔民和社〰区造成了“令人心碎的影响”。“我们正在各方面🏡做出响应：为受影响的人们🆚提供救济，投入🔨资金修复海岸，并采取长期👡措施更好地保护我们的🛏环境。”　　藻华(algal bloom)是指水体中氮、磷等🔸营养物质富集，再加上光照、温度等适宜条🌿件，导🔀致藻类数量短时间内急🥞剧增加并大量聚集的现📋象。当藻华对🙎水生生态系统、渔业资源、人体健康或经济活🍮动造成危害时被称为有害藻华。　　今年3月以来，南澳大利亚州沿海🐊水域暴发大📛规模有害藻华，造成数百😾种海洋生物死亡，并🍕冲击当地渔业、旅游业等。科学家表示，气候变化🌀是导致此🍠次有害藻华暴发的主要原因。(完)Kenna James (II)的新书《徐州经开区：干在当下、克难求成，以奋斗🗃之笔书写新答卷》即将出版。中新网银川8月20日电 (记者 李佩珊)这几日，宁夏中卫市小🚑台丰蔬菜种植🈸有限责任公司🔗包装加工的硒砂瓜经🕟中卫海关👳查验放行，已经在运往😲阿联酋首都迪拜的路上。首批出口硒砂瓜共计✝1163箱约24吨，该批货物🏹预计在海上漂泊20余天后正式“登陆”，为当地消费😉者带来甜蜜和清凉。海关工作人员对✊首次出口中🐵东地区的硒砂瓜开展现场🛀查验。　中卫海关供图　　硒砂瓜又称为“戈壁西瓜”“石头缝里长📟出的西瓜”，主要产区😐位于中卫市香山乡，该地区年均💻降雨量不足200毫米，蒸发量高达2400毫米，昼夜温差大，土壤富🐸含氨基酸和锌、钙、钾、硒等元素，得天✔独厚的气候环境和土壤条件🍖孕育出🛋了硒砂瓜脆爽香甜、果肉细腻的独特🤢口感。2024年，在中国果品区域🕥公用品牌价值评👼估中，“中卫硒砂瓜”品牌价值达35.98亿元，入选中国农业品牌目录2024年农产💞品区域公用品牌。　　“硒砂瓜能🥌走出国门，多亏了海关手把📼手指导我们完成硒砂瓜🦌种植基地的果🖇园和包装🤵厂的注册登记。”中卫市小台丰蔬😨菜种植有限责🉐任公司负责人孙波表示。据悉，中卫海关建立“专员服务”机制，专人一对一为🙇企业宣讲政策，深入田间地头“送教上门”，面对面指💜导企业开展注册🌹登记和备案工作。　　为帮助特色农🐒产品持续擦🕙亮品牌，不断开拓国际市场，中卫海关围绕新💌鲜水果🚟出口检验检疫，统筹安排监督🐭抽检、风险监测、年度核🈺查等任务，帮助企业更🕤好地掌握备案基地管理、质量安全管理体🐜系、农业投入品管📂理以及检验检疫等方📝面的有关要求，不断提升备案基🥟地的规范化运营📐水平，确保出口产品的质🌊量安全和稳定供应。同时，海💃关部门与地方商务、农业农村等📵多部门联动，将监管与服务贯🚎穿于产品基地备案、种植、加工、出口销售等⏰企业生产各关键环节，给予企业“全方位、全链条、全流程”指导和帮助。　　2024年以来，中卫、固原等地已有10余家企🎮业完成出境新鲜水果果园/包装厂注册登👡记，其中5家出境💇新鲜水果果园和2家出境新鲜水💫果包装厂顺利通过审核，水果类别包含苹果、西瓜、香瓜、甜瓜等，结束了本地区长🐙期无🐰注册果园及包装厂的局面，为🚘后续本地区优质水果走向国际市🍝场奠定了坚实基😘础。(完)

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可愛/平野蒼/Bobby Peru/Yoriko Akiyoshi

（青岛日报／观海新闻记者 田上蒔繪）